حاجیبابایی سکوت را شکست وزیر سابق آموزش و پرورش گفت: اگر به دیده انصاف بنگریم، در ۵ ماه گذشته شاهد شتابزدگی بزرگ و کثرت اخبار متناقض و ناهماهنگی در گفتار و حتی نقض غرض در رفتار و گفتارها بودهایم که در نوع خود بینظیر است. خبرگزاری فارس: حاجیبابایی سکوت را شکست/ در ۵ ماه گذشته شاهد شتابزدگی بزرگ بودیم حمیدرضا حاجیبابایی، وزیر سابق آموزش و پرورش در گفتوگو با خبرنگار اجتماعی خبرگزاری فارس به مصاحبهها و خبرهایی که طی چند ماه گذشته درباره دوره قبلی مدیریت آموزش و پرورش منتشر شده است، واکنش نشان داد و اظهار داشت: اینجانب در طول 5 ماه گذشته به هیچ وجه حاضر نبوده و علاقهمند نبودم که از موضع پاسخگویی و تقابل با مدیران فعلی آموزش و پرورش برآیم چرا که معتقدم بار آموزش و پرورش بسیار سنگین است و ضروری است که آحاد جامعه در حد توان خود به آن کمک کنند لیکن از آنجا که شاهدیم برای سرپوش گذاشتن به ضعف و بیبرنامهگی، از ابزارهای غیر مدیریتی و غیر اصولی و حتی مغایر اخلاق، همچون تحریف، تخریب و مطالب خلاف واقع بیان میشود، نه به عنوان حق خود، بلکه به عنوان حق آحاد مردم به ویژه فرهنگیان و دانشآموزان ناگزیر به پاسخگویی میشویم. *هیچ پروژهای شروع نشد مگر آنکه مبتنی بر پژوهشهای عمیق بوده است حاجیبابایی ادامه داد: بر کسی پوشیده نیست که فرافکنی یکی از بزرگترین آسیبهای مدیریتی در هر سازمان است و متأسفانه شاهد هستم که فرافکنیها در آموزش و پرورش در چند ماه گذشته تا بدان جا پیش رفت که «واژه شتابزدگی مدیریت قبلی» به عنوان اصلیترین ادبیات پاسخگویی مدیران فعلی آموزش و پرورش در آمد لکن اینجانب تکلیف را بر صبر و صبوری گذاشتم تا دوستان بتوانند در فضایی آرام، کماکان خدمت خود را انجام داده و در برابر پاسخگوییها به همین کلمه شتابزدگی اکتفا کنند. وی افزود: بنده مایل هستم مصادیق شتابزدگی که به اینجانب نسبت داده شده است را یکبار دیگر به جای آقایان مرور کنم. 1- شتابزدگی در تشکیل دانشگاه فرهنگیان و ایراد بر ایجاد این دانشگاه 2- شتابزدگی در بحث ساماندهی زمان آموزش و تعطیلی روزهای پنجشنبه 3- شتابزدگی در بحث اجرای نظام جدید آموزشی «3ـ3ـ6» 4- وارد دانستن ایراد و اشکال به بیمه طلایی و قول یک بیمه بهتر از طلایی و تشکیل سازمان رفاهی فرهنگیان 5- ایرادات دیگری همانند اینکه مدیریت قبلی باعث موارد زیر شده است: یکصد هزار معلم ناکارآمد داریم؛ یکصد هزار معلم مازاد داریم و در آمار دیگر عنوان شد: 58 هزار معلم مازاد داریم و مجدداً اعلام شد 50 هزار معلم مازاد داریم. 6- کارگرها و خدمتگزارها را به جای معلم به کار گرفتند. 7- هوشمندسازی مدارس اقدام درستی نبود و باعث انباشت سختافزار مدارس شد. 8- زیرپله ساختمانها را به کلاس درس تبدیل کردند. 9- مدارس تیزهوشان و نمونه دولتی را بی رویه افزایش دادند. 10- مدارس نمونه دولتی قانونی نیست ( مجدداً اصلاح کردند که قانونی است) 11- مجتمعهای آموزشی جزو سند تحول بنیادین نیست. 12- نظام رتبهبندی معلمان مشکل دارد. حاجیبابایی افزود: اینجانب در تمام این آمارها و اظهارنظرها فقط سکوت کردم و شاهد مدعای بنده، همین 5 ماهی است که گذشت؛ در حالی که به شهادت اسناد و مدارک در دوره تحولی آموزش و پرورش، هیچ پروژهای شروع نشد مگر آنکه مبتنی بر سند تحول بنیادین و پژوهشهای عمیق بوده است و به معنایی تمام پروژههای اجرا شده در دوره مدیریت بنده جنبه استراتژیک داشته و هر یک در حکم یک اتوبان است. وی اضافه کرد: دوستان باید در خصوص اصل بودن یا نبودن اتوبان ابتدا پژوهش و تحقیق کرده و سپس اظهارنظر کنند؛ نه اینکه به علت پنچر شدن یک خودرو در گوشهای از اتوبان، اتوبان را تخریب یا مسدود کنند.
بقیه در ادامه مطلب